Ook Roeselare zet taalanalisten in om taalproblemen bij anderstalige kinderen sneller op te sporen
Bijna één op de vijf kinderen in het West-Vlaamse basisonderwijs spreekt thuis geen Nederlands. Tien jaar geleden was dat nog één op de tien. In Roeselare ligt het aandeel intussen op 31,5 procent. De stad stapt daarom mee in het project Partners in Meertaligheid van Hogeschool VIVES.
Taalanalisten brengen bij meertalige kinderen de thuistaal in kaart. Zo kunnen scholen en CLB’s sneller achterhalen of een kind moeite heeft met het Nederlands door een beperkte blootstelling aan de taal, of dat er ook sprake is van een onderliggend taalprobleem.
“De school meldt kinderen aan omdat ze een probleem ervaart met het ontwikkelen of zich eigen maken van het Nederlands. Wij willen dan een zo goed mogelijk zicht krijgen op de ontwikkeling in de moedertaal”, zegt Hilde Roeyers, projectcoördinator en docent logopedie bij VIVES.
Al eerder in Brugge
Het project loopt al enkele jaren in Brugge. Daar worden jaarlijks enkele tientallen kinderen onderzocht. “Door heel vroeg te detecteren waar zich een taalachterstand stelt, kunnen we er ook iets aan doen”, zegt Brugs schepen van Sociale Zaken Pablo Annys.
Vanaf dit schooljaar breidt het project uit naar Roeselare. Daar steeg het aandeel kinderen dat thuis geen Nederlands spreekt van 13,6 procent in 2015-2016 naar 31,5 procent in 2024-2025. “We hebben grofweg een derde populatie van meertalige kinderen of kinderen met een migratieachtergrond”, zegt Jan Marrannes, directeur van CLB Trikant. “We merken dat die problematieken zich meer voordoen, net omdat er meer van die leerlingen zijn. We kunnen nu dankbaar gebruikmaken van die expertise.”
Ook Oostkamp en Knokke-Heist
De taalanalisten spreken de kinderen in hun moedertaal en brengen onder meer hun taalontwikkeling in kaart. Dat kan helpen om een taalprobleem te onderscheiden van bijvoorbeeld dyslexie of autisme. “Er zijn kinderen die bijvoorbeeld dyslexie of autisme hebben, wat helemaal niets met de taal te maken heeft”, zegt taalanaliste Ibolya Kovacs. “Bij die kinderen merken we dat ze ook in de moedertaal moeilijkheden hebben om bijvoorbeeld een hond of een muis te benoemen.”
Een nieuwe lichting taalanalisten wordt momenteel bij VIVES opgeleid. Onder hen is Albina Khambulatova, die later in Roeselare aan de slag gaat met kinderen die Tsjetsjeens of Russisch spreken. “Als wij niet weten welk probleem het kind heeft, is het moeilijk om het kind verder te begeleiden”, zegt ze.
Naast Brugge en Roeselare werken ook Oostkamp en Knokke-Heist met taalanalisten binnen het project.
Taalfout opgemerkt?
Heb je een taal- of schrijffout opgemerkt in dit artikel?
