Bijna een West-Vlaamse schooldirecteur op vier in het basisonderwijs moet naast zijn taken als directeur ook nog een lesopdracht of andere bijkomende taken vervullen. In de rest van Vlaanderen is dat cijfer (een op zes) een stuk lager.
Steve Vandenberghe, sp.a-parlementslid en burgemeester van Bredene, vroeg de cijfers op bij Onderwijsminister Hilde Crevits. Volgens sp.a worden de directeurs van kleinere dorpsscholen op deze manier opnieuw geraakt. "Voor goed onderwijs heb je goede scholen nodig. En voor goede scholen heb je goede directeurs nodig. Dat kan alleen als die mensen de nodige ruimte hebben om hun job goed te doen", zegt Vandenberghe.
Minister Crevits is naar eigen zeggen gevoelig aan de kwestie, maar wil dat de discussie gevoerd wordt in een breder debat: "Het is belangrijk dat de directeur er minder 'alleen' voor staat, dat hij of zij kan rekenen op een goed team en een schoolbestuur dat mee ondersteunt. We zien heel wat goede praktijkvoorbeelden. Laat ons niet vergeten: 92 procent van de directeurs in het basisonderwijs doen hun job heel graag."
